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Número Título
 
Vol. 9, núm. 2 (2010) A Comunidade Virtual de Prática e o Processo de Formação: fatores evidenciados pelos alunos / Comunidad virtual de práctica y procesos de formación: factores evidenciados por los alumnos Resumen   PDF
Mariana da Rocha Corrêa Silva, Dirceu da Silva, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
 
Vol. 10, núm. 2 (2011) A construção do conhecimento matemático com engajamento e aprimoramento de habilidades cognitivas apoiada por um agente conversacional Resumen   PDF
Eliane Vigneron Barreto Aguiar, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Eliseo Berni Reategui
 
Vol. 8, núm. 2 (2009) A educação escolar integracionista e a representação fotográfica / School integration and photographic representation Resumen   PDF
Paulo Humberto Porto Borges, Liliam Faria Porto Borges
 
Vol. 3, núm. 1 (2004) ¿Cómo complementar la formación mediante proyectos de generación de contenidos web para una asignatura? Resumen   PDF
Antonio Sarasa Cabezuelo, Juan Manuel Dodero Beardo, Juan Manuel Dodero Beardo
 
Vol. 6, núm. 2 (2007) ¿Cómo enseñan y qué tipo de recursos utilizan los docentes universitarios? Resumen   PDF
Arkaitz Lareki Arcos, Nere Amenabar Perurena, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi
 
Vol. 5, núm. 2 (2006) ¿Cómo se puede querer la Red y el aula a la vez y no estar loco? Un paradigma de relación cliente-empresa como base de un método docente no magistral, con evaluación continuada y sin exámenes Resumen   PDF
Alberto Domingo Galán, Antonio Chiloeches Gálvez, Verónica García Hernández
 
Vol. 4, núm. 1 (2005) ¿Plataformas virtuales en educación de personas mayores? Resumen   PDF
Francisco Pavón Rabasco, Juan Casanova Correa
 
Vol. 7, núm. 2 (2008) ¿Qué piensa el alumnado egresado de la Facultad de Educación sobre su formación tecnológica? Resumen   PDF
Prudencia Gutiérrez-Esteban, María Rosa Luengo González
 
Vol. 11, núm. 1 (2012) Ética y brecha digital como un problema educativo en un programa de formación de posgrado para educadores. Estudio evaluativo Resumen   Sin título ()   PDF
Joaquín Paredes Labra
 
Vol. 3, núm. 1 (2004) “Como decíamos ayer...”. La docencia de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación desde el primer encuentro al duodécimo de JUTE Resumen   PDF
Enrique García Pascual, Javier Sarsa Garrido, Javier Sarsa Garrido
 
Vol. 5, núm. 2 (2006) Adaptación a los créditos ECTS a través de la creación y utilización de una página web Resumen   PDF
Elena De Prada Creo
 
Vol. 5, núm. 2 (2006) Adaptación de la asignatura “Tecnología de Computadores” al Espacio Europeo de Educación Superior Resumen   PDF
Xoán C. Pardo, María J. Martín, José Sanjurjo, Carlos Vázquez, Basilio Fraguela, Manuel Arenaz
 
Vol. 5, núm. 2 (2006) Adaptación de la asignatura de Biología Molecular al Espacio Europeo de Educación Superior Resumen   PDF
Mª Angeles Freire Picos, Ana Rodríguez Torres
 
Vol. 3, núm. 1 (2004) Adaptación gradual de la materia Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación al crédito europeo Resumen   PDF
Manuela Raposo Rivas
 
Vol. 16, núm. 1 (2017) Alba Pastor, C. (2016). Diseño universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. Madrid: Morata. Resumen   PDF
María José Sosa Díaz
 
Vol. 15, núm. 2 (2016): Monográfico: "Ciudadanía Digital" / Special Issue "Digital Citizenship" Alfabetización digital, competencias mediáticas y Open Data / Digital Literacy, Media Literacy and Open Data Resumen   PDF
Felipe Gértrudix-Barrio, María del Carmen Gálvez de la Cuesta, Elías Said-Hung, José Francisco Durán-Medina
 
Vol. 8, núm. 1 (2009) Alfabetización digital, comportamientos y percepciones respecto a las TIC de los estudiantes universitarios venezolanos: un caso desde el estado Barinas Resumen   PDF
Carlos Eduardo Godoy Rodríguez
 
Vol. 9, núm. 2 (2010) Algunos dilemas contemporáneos en torno a las tecnologías de la información y de las comunicaciones en la educación: propuesta para la formación de profesores para la producción y el uso de vídeo en el aula Resumen   PDF
Jose Macario De Siqueira, Ana María Gimeno Sanz, Izabel de Moraes Sarmento Rego, Joni de Almeida Amorim
 
Vol. 5, núm. 1 (2006) Ambiente de aprendizaje en una web de Física para la realización de laboratorios virtuales Resumen   PDF
Regla Sánchez Ruiz, Francisco Videaux Reytor, Jorge L. Ramírez Arzuaga
 
Vol. 8, núm. 2 (2009) Ambiente Virtual de Estudo Escola VIRTUS e o Podcasting Multimídia como recursos no processo de ensino-aprendizagem / Virtual Learning Environment 'School VIRTUS' and Podcasting Multimedia as resource in the teaching-learning process Resumen   PDF
Cláudia Almeida Pires, Marcelo Brito Carneiro Leão
 
Vol. 12, núm. 1 (2013) Ambientes pessoais de aprendizagem: conceções e práticas / Personal learning environments: conceptions and practices Resumen   PDF
Pedro de Jesus Rodrigues, Guilhermina Lobato Miranda
 
Vol. 15, núm. 1 (2016) Análisis comparativo de las prácticas docentes con recursos TIC. Estudio de casos con profesores de Infantil, Primaria y Secundaria / Comparative analysis of classroom practices with ICT resources. Case Studies with teachers from Early Childhood Education Resumen   PDF
Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín-Domínguez, Mateus Madail Santin
 
Vol. 6, núm. 2 (2007) Análisis comparativo de plataformas para la promoción del emprendizaje y el aprendizaje permanente Resumen   PDF
Margarita Silvestra León Guereño, José Miguel Correa Gorospe
 
Vol. 15, núm. 1 (2016) Análisis Conceptual de Modelos de Competencia Digital del Profesorado Universitario / Conceptual analysis of digital competence models of university teacher Resumen   PDF
Marta Durán Cuartero, Isabel Gutiérrez Porlán, Maria Paz Prendes Espinosa
 
Vol. 6, núm. 2 (2007) Análisis de competencias en un entorno CSCL: aportaciones de una experiencia utilizando un Jigsaw Resumen   PDF
Inés Ruiz Requies, Iván Manuel Jorrín Abellán, Sara Lorena Villagrá Sobrino
 
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