Perfis dos profissionais em desenho, desenvolvimento e gestão de e-Conteúdos: as multi-funções em e-Learning / Profiles of professionals in design, development and management of e-Contents: the multi-function e-Learning

  • Geraldo Wellington Rocha Fernandes
  • Carlos Alberto Ferreira
Palabras clave: Aprendizaje en Línea, Tecnología Educacional, Formación Profesional, Desarrollo de las Habilidades, Enseñanza y Formación.

Resumen

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo verificar as principais funções e competências dos profissionais que desenham, desenvolvem e coordenam a produção de conteúdos e-Learning em instituições portuguesas. A abordagem de investigação é de natureza qualitativa. Questionários, entrevistas semi-estruturadas e análise de documentos foram os instrumentos utilizados na recolha de dados. A análise mostra que a maioria das instituições são pequenas e médias empresas (PME), possui um modelo específico de trabalho, existem poucos profissionais e os mesmos trabalham também fora da instituição e desempenham diferentes funções. Assim, existe a necessidade de ampliação das suas competências através de formação que as próprias empresas organizam para responder  as exigências tanto internas como as exigências legais do Ministério do Trabalho de Portugal.

Abstract

Este artículo presenta los resultados de un estudio dirigido a la verificación de las principales funciones y responsabilidades de los profesionales que diseñan, desarrollan y coordinan la producción de contenidos e-Learning en instituciones portuguesas. El enfoque de la investigación es un análisis cualitativo. Los cuestionarios, entrevistas semi-estructuradas y análisis de documentos fueron los instrumentos utilizados en la colecta de datos. El análisis muestra que la  mayoría de las instituciones son pequeñas y medianas empresas (PME), tiene un modelo específico de trabajo, hay pocos profesionales y ellos trabajan también fuera de la institución y realizan diferentes funciones. Por lo tanto, hay una necesidad de ampliar sus habilidades a través de la capacitación que las empresas organizan para satisfacer las necesidades tanto internas como los requisitos legales del Ministerio de Trabajo de Portugal.

Biografía del autor/a

Geraldo Wellington Rocha Fernandes
Mestre em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil) e Mestre em Engenharia dos Midias para a Educação pelo Consórcio EUROMIME (Portugal, Espanha e França). Professor visitante da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (Brasil). É pesquisador em didática das ciências, produção de conteúdos e-Learning, formação de professores na modalidade a distância e o uso das TIC para a aprendizagem colaborativa.
Carlos Alberto Ferreira
Professor auxiliar da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (Portugal). Atualmente é director do Centro de Informática da FMH, vice-coordenador do mestrado em Ciências da Educação da FMH/UTL, vice-coordenador do mestrado EUROMIME (mestrado europeu em engenharia dos midia para educação). É pesquisador em tecnologia da informação e da comunicação como suporte à aprendizagem e em biomecânica.
Publicado
2013-11-17
Cómo citar
Rocha Fernandes, G., & Ferreira, C. (2013). Perfis dos profissionais em desenho, desenvolvimento e gestão de e-Conteúdos: as multi-funções em e-Learning / Profiles of professionals in design, development and management of e-Contents: the multi-function e-Learning. Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa - RELATEC, 12(2), 79-97. Recuperado a partir de https://relatec.unex.es/article/view/811
Sección
Artículos / Articles