Fragoso-Luzuriaga, R. y Ramírez-Santiago, I. (2022) «Grooming e inteligencia emocional en adolescentes. ¿Puede el desarrollo emocional en la escuela prevenir este tipo de acoso cibernético»?, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, 21(2), pp. 45-58. doi: 10.17398/1695-288X.21.2.45.