Influência da tecnologia interativa síncrona e da adaptação metodológica sobre a intenção de continuidade de uso da educação a distância/ Influence of interactive synchronous technology and methodological adaptation of the intention of continued use ... Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 49–62, 2015. DOI: 10.17398/1695-288X.14.3.49. Disponível em: https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/2079.. Acesso em: 16 jul. 2024.