Aprendizaje percibido de estudiantes universitarios en cursos en modalidad presencial y mixta: un estudio comparativo. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 115–127, 2022. DOI: 10.17398/1695-288X.21.1.115. Disponível em: https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4058.. Acesso em: 22 dec. 2024.