Uso pedagógico de Facebook y su contribución en la autoeficacia docente / Pedagogical usage of Facebook and its contribution in teachers self-efficacy. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 115–129, 2016. DOI: 10.17398/1695-288X.15.1.115. Disponível em: https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/2217.. Acesso em: 18 apr. 2024.