Aula invertida con tecnologías digitales y herramienta metacognitiva para mejorar las clases de educación superior. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 65–81, 2020. DOI: 10.17398/1695-288X.19.2.65. Disponível em: https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/3575.. Acesso em: 14 oct. 2024.