Fernández-Robles, J.L. (2019) “La Alfabetización Cuantitativa en estudiantes de Tercer Grado de Primaria a través de un Juego Serio”, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, 18(1), pp. 131–147. doi:10.17398/1695-288X.18.1.131.