Velasco-Bartolome, E. and Ruiz-Campo, S. (2026) “Inteligencia artificial generativa, esfuerzo percibido y pensamiento crítico: evidencias de un estudio experimental con ChatGPT en educación superior”, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, 25(2), pp. 201–223. doi:10.17398/1695-288X.25.2.201.