Historias contadas por profesores de cursos a distancia: Experiencias de aprendizaje mediadas por la tecnología ¿Centralidad del estudiante o disminución del rol de facilitación?. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 483–500, 2007. Disponível em: https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/285.. Acesso em: 21 nov. 2024.