Vol. 13 Núm. 2 (2014)

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Publicado: 2014-12-21

Revista Completa

RELATEC - VOL 13 Nº 2

140 pÃ¡gs.
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Artículos / Articles

Las políticas educativas TIC en España después del Programa Escuela 2.0: las tendencias que emergen / ICT education policies in Spain after School Program 2.0: Emerging Trends

Manuel Area Moreira, Cristina Alonso Cano, Jose Miguel Correa Gorospe, María Esther Del Moral Pérez, Juan De Pablos Pons, Joaquín Paredes Labra, José Peirats Chacón, Ana Luisa Sanabria Mesa, Angel San Martín Alonso, Jesús Valverde-Berrocoso

11-33
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Diseño de un entorno 3D para el desarrollo de la competencia digital docente en estudiantes universitarios: usabilidad, adecuación y percepción de utilidad / Design of 3D environment to develop pre-service teachers' digital competence

Francesc Marc Esteve Mon, Jordi Adell Segura, Mercè Gisbert Cervera

35-47
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Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE). Una experiencia de aprendizaje informal en la formación inicial del profesorado / The Personal Learning Environments (PLE). An informal learning experience in initial teacher training

Prudencia Gutiérrez-Esteban, María Teresa Becerra Traver

49-60
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Identificação de Perfis de Evasão e Mau Desempenho para Geração de Alertas num Contexto de Educação a Distância / Identifying Evasion and Poor Performance Profiles for the Generation of Alerts in a Distance Learning Context

Adriana Justin Cerveira Kampff, Vinicius Hartmann Ferreira, Eliseo Reategui, José Valdeni de Lima

61-76
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El uso de mapas mentales en la formación inicial docente / The use of mind maps in initial teacher training

Juan Manuel Muñoz González, Rocio Serrano Rodriguez

77-88
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Utilização dos recursos do Google Earth e do Google Maps no ensino de ciências / Use of Google Earth and Google Maps in Science Teaching

Rosana Maria Luvezute Luvezute Kripka, Lori Viali, Regis Alexandre Lahm

89-101
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Xbox360-Kinect: herramienta tecnológica aplicada para el desarrollo de habilidades matemáticas básicas, en alumnos de segundo grado de educación básica / XBox360-Kinect: Applying a technology-based approach to support the development of basic math skills

Sandra Ivonne Nieto Martinez, Yolanda Heredia Escorza, Bertha Yvonne Cannon Diaz

103-117
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La competencia digital en la formación de los futuros maestros: percepciones de los alumnos de los Grados de Maestro de la Facultad de Educación de Albacete / Digital skill in would-be teachers: perceptions from the Teacher Training Degree students

Ramón Cózar Gutiérrez, Manuel J. Roblizo Colmenero

119-133
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