Vol. 15 N.º 1 (2016)

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Publicado: 2016-06-07

Artículos / Articles

Análisis comparativo de las prácticas docentes con recursos TIC. Estudio de casos con profesores de Infantil, Primaria y Secundaria / Comparative analysis of classroom practices with ICT resources. Case Studies with teachers from Early Childhood Education

Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín-Domínguez, Mateus Madail Santin

11-29
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El asesoramiento en el proceso de implantación de las TIC en las escuelas. Funciones y estrategias de intervención de los asesores especialistas / The advice in the process of implementation of ICT in schools. Functions and intervention strategies

Víctor Manuel Hernández Rivero, Juan José Sosa Alonso

31-43
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La política educativa TIC de la Comunidad de Madrid (España): la perspectiva del profesorado / ICT education policy of the Community of Madrid (Spain): the teachers' perspective

Pablo Sánchez-Antolín, Montserrat Blanco García

45-58
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Aprendizaje ubicuo: un proceso formativo en educación física en el medio natural / Ubiquitous learning: a learning process in Physical Education in the Natural Environment

Vanesa Gallego-Lema, Juan Alberto Muñoz-Cristóbal, Higinio Francisco Arribas-Cubero, Bartolomé Rubia-Avi

59-73
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Metodologías de trabajo colaborativo en la Educación Secundaria Obligatoria: un estudio de caso / Collaborative Work Methods in Compulsory Secondary Education. A Case Study

Marcos Cabezas González, Sonia Casillas Martín, Azucena Hernández Martín

75-85
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Análisis del conocimiento del código PEGI en la formación inicial del profesorado / Analysis of Pegi code's knowledge on Teacher Education

Jorge Guerra Antequera, Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

87-96
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Análisis Conceptual de Modelos de Competencia Digital del Profesorado Universitario / Conceptual analysis of digital competence models of university teacher

Marta Durán Cuartero, Isabel Gutiérrez Porlán, Maria Paz Prendes Espinosa

97-114
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Uso pedagógico de Facebook y su contribución en la autoeficacia docente / Pedagogical usage of Facebook and its contribution in teachers self-efficacy

Mario Armando Cartagena Beteta

115-129
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Competencias docentes para la prevención del ciberacoso y delito de odio en Secundaria / Teaching skills for the prevention of ciberbullying and hates crimes in Secondary School

Elisabet Montoro Fernández, Miguel Ángel Ballesteros Moscosio

131-143
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Revista Completa

RELATEC - VOL 15 Nº 1

150 pÃ¡gs.
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