Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa - RELATEC


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Vol. 15, núm. 3 (2016)

Tabla de contenidos

Revista Completa

RELATEC VOL 15 Nº 3 PDF
Jesús Valverde Berrocoso (Editor) 182 págs.

Artículos

Los patrones de diseño como herramientas para guiar la práctica del profesorado / The design patterns as tools to guide the practice of teachers PDF
Begoña Gros, Anna Escofet, Marta Marimón 11-25
Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares / Reorganizing the boundaries of the curriculum between digital and schoolsettings. PDF
Eduardo Fernández Rodríguez, Rocío Anguita Martínez 27-37
Escritos sobre tecnologias e políticas educacionais no Brasil: uma análise dos trabalhos publicados pela Anped e RBPAE (2000-2013) / Technologies and educational policies in Brazil: analysis of the texts published by Anped and RBPAE (2000-2013) PDF
Fernando Cesar Sossai, Viviane Grimm, Carla Cristiane Loureiro 39-54
Indicadores para evaluar la competencia digital docente en la formación inicial en el contexto Chileno – Uruguayo / Indicators to Assess Digital Competence of Teachers in Initial Training in the Chile - Uruguay Contex PDF
Juan Silva Quiroz, Paloma Miranda, Mercè Gisbert, Julia Morales, Alicia Onetto 55-67
FLIPPED-TIC: Una experiencia de Flipped Classroom con alumnos de Magisterio / FLIPPED-TIC: A Flipped Classroom experience with preservice teachers PDF
María del Mar Sánchez Vera, Isabel María Solano Fernández, Víctor González Calatayud 69-81
Construcción de un mundo virtual en Minecraft para el aprendizaje del patrimonio escultórico urbano / Building a virtual world in Minecraft for learning urban sculptural heritage PDF
Cecile Meier, Jose Luís Saorín Pérez, Jorge de la Torre-Cantero, Alejandro Bonnet de León, Miguel Melgar Ramírez 83-97
Estímulo ao Pensamento Computacional a partir da Computação Desplugada: uma proposta para Educação Infantil / Stimulus to computational thinking: a proposal for elementary school PDF
Elisângela Ribas dos Santos, Graciele Soares, Guilherme Dal Bianco, João Bernardes da Rocha Filho, Regis Alexandre Lahm 99-112
La percepción de los docentes sobre la funcionalidad educo-organizativa de las TIC en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua / Teachers’ perceptions on the educational and organizational functionalities of ICT in Nat. Aut. University of Nicaragua PDF
María Mendieta Baltodano, David Cobos Sanchiz, Esteban Vázquez-Cano 113-126
Competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital en la enseñanza no universitaria: necesidades y carencias / Audiovisual communication competence in a digital environment in nursery, primary and secondary education: needs and deficiencies PDF
Josefina Santibáñez Velilla, Raúl Santiago Campión, Cruz Pérez Merino, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Soraya Tejada Sánchez 127-139
La personalización de ambientes educativos digitales basados en estilos de aprendizaje y estilos cognitivos. Una revisión sistemática sobre su eficacia y percepción / The personalization of digital educational environments based on learning styles... PDF
Marisol Niño Ramos 141-154
Procesos de socialización con redes sociales en la adolescencia / Socialization processes with social networks in adolescence PDF
Blas Segovia Aguilar, Rosario Mérida Serrano, Maria de los Ángeles Olivares García, Elena González Alfaya 155-167

Reseñas

Gallego Arrufat, M. J. y Raposo Rivas, M. (Coords.) (2016). Formación para la educación con tecnologías. Madrid: Ediciones Pirámide. PDF
Roselina Pérez Díaz 169-170
Serrano Sánchez, J. L., Gutiérrez Porlán, I. y Prendes Espinosa, M. P. (2016). Internet como recurso para enseñar y aprender: una aproximación práctica a la tecnología educativa. Sevilla: Eduforma Editorial. PDF
Roselina Pérez Díaz 171-172
Machado Hoffman, W.A., Miotello, V. y Alves Pedro, W.J. (2016). Diferentes Conexões em Ciência, Tecnologia e Sociedade. São Carlos: Pedro y João Editores. PDF
Efrain Bámaca-López, Maribel Villota 173-175


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