Vol. 21 Núm. 2 (2022): RELATEC VOL 21 Nº 2

RELATEC 21(2)

Publicado: 2022-07-20

Revista Completa

RELATEC VOL 21 Nº 2

155 pÃ¡gs.
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Artículos / Articles

Mujeres y tecnología educativa en las universidades españolas. Los recovecos de la invisibilidad

Adriana Gewerc-Barujel, Inés Ramos-Trasar

9-25
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Intervenciones didácticas con robots para alumnado en el espectro del autismo. Una revisión sistemática

Itsaso Arozena, Asier Huegun-Burgos, Itziar Rekalde-Rodriguez

27-43
- PDF (Inglés)
Grooming e inteligencia emocional en adolescentes. ¿Puede el desarrollo emocional en la escuela prevenir este tipo de acoso cibernético?

Rocio Fragoso-Luzuriaga, Itzell Ramírez-Santiago

45-58
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El Uso de la Teoría de la Autodeterminación en el Contexto de la Gamificación. Una revisión de la literatura

Amarillys R. Félix da Silva, Alanda Maria Ferro Pereira, Sheyla Christine Santos Fernandes, Nycolas Emanuel Tavares de Lira, Ig Ibert Bittencourt

59-82
- PDF (Portugués)
«Hay más imágenes para ti...». El impacto mediático de «La Isla de las Tentaciones» en la juventud española a través de Instagram

José Luis Parejo, Antonio Bernal-Luque

83-109
- PDF
FACCE: Marco para la evaluación de la carga cognitiva en la educación en línea

Andressa Falcade, Laís Falcade, Ilse Abegg, Uianes Luiz Rockenbach Biondo

111-129
- PDF (Portugués)
La tecnología como complemento al proceso de enseñanza-aprendizaje de la flauta dulce en la etapa de Educación Primaria

Paloma Bravo-Fuentes

131-148
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