Vol. 14 No. 1 (2015): La formación universitaria en Tecnología Educativa: enfoques, perspectivas e innovación

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Número especial - XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa

Published: 2015-06-01

Revista Completa

RELATEC - VOL 14 Nº 1

164 pÃ¡gs.
- PDF (Spanish)

Monográfico JUTE 2015

La formación universitaria en Tecnología Educativa: introducción al número especial / Higher Education and Educational Technology: Introduction to the special issue

Jesús Valverde-Berrocoso (Editor)

11-16
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Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos / The formation of teachers in Educational Technology: how realities generate myths

Juana Mª Sancho Gil, Alejandra Bosco Paniagua, Cristina Alonso Cano, Joan Anton Sánchez Valero

17-30
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Conocimiento profesional y competencia digital en la formación del profesorado. El caso del Grado de Maestro en Educación Primaria / Professional Knowledge and Digital Competency in Teacher Education. The case of Elementary Teacher Education Degree

Adriana Gewerc, Lourdes Montero

31-43
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Formación del Profesorado, Tecnología Educativa e Identidad Docente Digital / Digital Teacher Education, Educational Technology and Teacher Digital Identity

José Miguel Correa Gorospe, Lorea Fernández Olaskoaga, Aingeru Gutiérrez-Cabello Barragán, Daniel Losada Iglesias, Begoña Ochoa-Aizpurua Aguirre

45-56
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Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora en Tecnología Educativa / Dimensions that support the research training in Educational Technology

Juan De Pablos-Pons, Pilar Colás-Bravo, Teresa González-Ramírez, Jesús Conde-Jiménez

57-73
- PDF (Spanish)
La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca / Training of University Lecturers in Information and Communication Technology at the University of Salamanca

Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Marcos Cabezas González, Sonia Casillas Martín, Luís González Rodero, Azucena Hernández Martín, Juan José Mena Marcos

75-88
- PDF (Spanish)
Tecnologías y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA): experiencias en el contexto universitario e implicaciones en la formación del profesorado / Technology and Universal Design for Learning (UDL): experiences in the university context

Carmen Alba Pastor, Ainara Zubillaga del Río, José Manuel Sánchez Serrano

89-100
- PDF (Spanish)
La innovación y la tecnología educativa como base de la formación inicial del profesorado para la renovación de la enseñanza /Innovation and educational technology as the basis of initial teacher training for educational renewal

Joaquín Paredes Labra, Montserrat Guitert Catasús, Bartolomé Rubia Avi

101-114
- PDF (Spanish)
La formación del profesorado en Tecnología Educativa: prácticas profesionales / Teacher training in Educational Technology: professional practices

Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio, Julio César De Cisneros de Britto, Javier Rodríguez Torres, Begoña Rivas Rebaque

115-132
- PDF (Spanish)
Los contenidos de Tecnología Educativa en las titulaciones de grado de las universidades españolas / The contents of Educational Technology in the new degrees of Spanish universities

Javier Ballesta Pagán, Raúl Céspedes Ventura

133-143
- PDF (Spanish)
Intercultural and digital competence in teacher training from an international perspective: Poland, Portugal, Slovakia, Spain and Russia / La competencia digital e intercultural en la formación del profesorado desde una perspectiva internacional

Prudencia Gutiérrez-Esteban, Laura Alonso-Díaz, Eugenia Smyrnova-Trybulska, Martin Capay, Ewa Ogrodzka-Mazur, Paulo Jorge Gonçalves Pinto, Tatiana Noskova, Anna Gajdzica, Tatiana Pavlova, Olga Yakovleva

145-157
- PDF (Spanish)