La formación universitaria en Tecnología Educativa: introducción al número especial / Higher Education and Educational Technology: Introduction to the special issue
DOI:
https://doi.org/10.17398/1695-288X.14.1.11Palabras clave:
Tecnología Educativa, Formación del Profesorado, Educación Superior, Educational Technology, Teacher Education, Higher EducationResumen
La reunión que todos los años convoca a docentes e investigadores en las Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa (JUTE) se ha convertido en un espacio inmejorable para el debate, el contraste de ideas, la divulgación de resultados de investigación y la reflexión profunda sobre la Educación Digital, un concepto y una disciplina que no se limita al estudio de los medios sino que, mediante la innovación didáctica, pretende aportar teorías y prácticas que contribuyan a una transformación global de los entornos de enseñanza-aprendizaje. Los diferentes artículos que componen este monográfico especial de RELATEC nos permiten orientar nuestra mirada hacia los problemas fundamentales que los diferentes expertos desvelan acerca del fenómeno de la formación universitaria en Tecnología Educativa. Las claves ofrecidas en este número merecen una lectura pausada y comprensiva que nos permita seguir avanzando, generando nuevos enfoques y aplicando prácticas innovadoras, que redunden en un cambio radical de nuestros sistemas educativos. No debemos olvidar que la tecnología «no es solo la cosa, sino la cosa y las pautas de uso con que se la aplica, la forma en que la gente piensa y habla sobre ella, así como los problemas y expectativas cambiantes que genera» (Burbules & Callister, 2001, p. 23, cursiva de los autores).Descargas
Referencias
Burbules, N. C., & Callister, T. A. (2001). Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Buenos Aires: Granica.
Januszewski, A., Molenda, M., & Association for Educational Communications and Technology (Eds.). (2008). Educational technology: a definition with commentary. New York, NY: Lawrence Erlbaum Associates.
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