Area-Moreira, M. (2025). Luces y sombras de la IA en la educación superior. Didáctica para el pensamiento crítico. RIULL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17398/1695-288X.25.2.297

Palavras-chave:

inteligência artificial, ensino superior, pensamento crítico, modelo didático

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Referências

Area-Moreira, M. (2025). Luces y sombras de la IA en la educación superior. Didáctica para el pensamiento crítico. RIULL

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Publicado

2026-07-20

Como Citar

Montes-de Oca-Olivo, D. M. V. (2026). Area-Moreira, M. (2025). Luces y sombras de la IA en la educación superior. Didáctica para el pensamiento crítico. RIULL. Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa - RELATEC, 25(2), 297-298. https://doi.org/10.17398/1695-288X.25.2.297

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