“Se eu não vejo, não acredito”. A série televisiva Little Einsteins como recurso audiovisual para a aula de Música
DOI:
https://doi.org/10.17398/1695-288X.20.2.65Palavras-chave:
Educação musical, Meios audiovisuais, Televisão, Educação primária, Desenhos animadosResumo
Os meios audiovisuais são um excelente suporte para transmitir, expandir e reforçar conteúdos anteriormente trabalhados em sala de aula. A série de televisão Little Einsteins é um exemplo claro dessa tipologia. Esta pesquisa teve como foco visualizar, analisar e classificar os elementos relacionados às disciplinas artísticas, especialmente aqueles que dizem respeito à história da música, linguagem musical, instrumentos e outros elementos musicais, que aparecem nos sessenta e sete capítulos que compõem esta série. O objetivo do mesmo foi categorizar o material artístico-musical para facilitar o trabalho do professor de música do Primário ao incluí-lo em seus programas didáticos. O método de trabalho utilizado consistiu na visualização ativa, coleta de dados e análise do discurso audiovisual a partir de parâmetros qualitativos fornecidos pela chamada análise textual. Posteriormente, foi realizado um trabalho de interpretação e catalogação das informações coletadas em cada episódio. Por fim, são apresentadas as conclusões derivadas do estudo e suas possíveis aplicações na aula de Música.
Referências
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2021-12-08
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Como Citar
“Se eu não vejo, não acredito”. A série televisiva Little Einsteins como recurso audiovisual para a aula de Música. (2021). Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa - RELATEC, 20(2), 65-81. https://doi.org/10.17398/1695-288X.20.2.65
