Vol. 17 Núm. 2 (2018)

PORTADA

Publicado: 2018-12-16

Revista Completa

RELATEC VOL 17 Nº 2

1-151

Artículos / Articles

Evaluación de la usabilidad de un recurso de Learning Analytics dedicado a la promoción de la Autorregulación del Aprendizaje en Flipped Classroom

João Carlos Sedraz Silva Sedraz, Fernando da Fonseca de Souza, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Rodrigo Lins Rodrigues, Erik de Gouveia Zambom, Aldo Cavalcanti

9-23
- PDF (Portugués)
Conectando lo humano y lo no humano en clase de TIC: escenas temidas por los futuros docentes de Educación Infantil

Vanesa Gallego-Lema, José Miguel Correa-Gorospe, Sara Villagrá-Sobrino, Margarita León-Guereño

25-39
- PDF
Acceso libre y antiplagio en los repositorios institucionales y bibliotecas de las Facultades de Educación en España

Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas, María do Carmo Duarte-Freitas

41-56
- PDF
Dieciséis años de RELATEC. Estudio bibliométrico de la Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

Francisco de Paula Rodríguez-Miranda, Leticia Bolaños Martín

57-71
- PDF
La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Teresa González-Ramírez, Angela Lopez-Gracia

73-85
- PDF
Ciberacoso: revisión de la literatura educativa en español

Ruth Cañón Rodríguez, Mario Grande de Prado, Elena Ferrero de Lucas

87-99
- PDF
Análisis longitudinal del desempeño académico de estudiantes de educación superior en un curso autónomo en línea

David Javier Enríquez-Negrete, Blanca Delia Arias-García, Ricardo Sánchez-Medina, Oswaldo Andres Oseguera-Jiménez

101-115
- PDF
Análisis del impacto de los talleres formativos desarrollados por el FabLab de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica

Jon Bustillo-Bayón, Ana-Carolina Zamora-Sanabria

117-128
- PDF
Robótica DIY: pensamiento computacional para mejorar la resolución de problemas

Beatriz Ortega-Ruipérez, Mikel Mirena Asensio Brouard

129-143
- PDF