Vol. 17 N.º 2 (2018)

PORTADA

Publicado: 2018-12-16

Revista Completa

RELATEC VOL 17 Nº 2

1-151

Artículos / Articles

Avaliação da usabilidade de um recurso de Learning Analytics dedicado à promoção da Autorregulação da Aprendizagem em Flipped Classroom

João Carlos Sedraz Silva Sedraz, Fernando da Fonseca de Souza, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, Rodrigo Lins Rodrigues, Erik de Gouveia Zambom, Aldo Cavalcanti

9-23
- PDF (Português)
Conectando o humano e o não-humano na aula de TIC: cenas temidas por futuros professores de Educação Infantil

Vanesa Gallego-Lema, José Miguel Correa-Gorospe, Sara Villagrá-Sobrino, Margarita León-Guereño

25-39
- PDF (Espanhol)
Acesso livre e anti-plágio nos repositórios institucionais e bibliotecas das Faculdades de Educação da Espanha

Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas, María do Carmo Duarte-Freitas

41-56
- PDF (Espanhol)
Dezesseis anos de RELATEC. Estudo Bibliométrico da Revista Latino-Americana de Tecnologia Educacional

Francisco de Paula Rodríguez-Miranda, Leticia Bolaños Martín

57-71
- PDF (Espanhol)
A identidade digital dos adolescentes: usos e riscos das Tecnologias de Informação e Comunicação

Teresa González-Ramírez, Angela Lopez-Gracia

73-85
- PDF (Espanhol)
Cyberbullying: revisão da literatura educacional em espanhol

Ruth Cañón Rodríguez, Mario Grande de Prado, Elena Ferrero de Lucas

87-99
- PDF (Espanhol)
Análise longitudinal do desempenho acadêmico de estudantes do ensino superior em um curso on-line independente

David Javier Enríquez-Negrete, Blanca Delia Arias-García, Ricardo Sánchez-Medina, Oswaldo Andres Oseguera-Jiménez

101-115
- PDF (Espanhol)
Análise do impacto das oficinas de capacitação desenvolvidas pelo FabLab da Universidade Estadual de Distância (UNED) da Costa Rica

Jon Bustillo-Bayón, Ana-Carolina Zamora-Sanabria

117-128
- PDF (Espanhol)
Robótica DIY: pensamento computacional para melhorar a resolução de problemas

Beatriz Ortega-Ruipérez, Mikel Mirena Asensio Brouard

129-143
- PDF (Espanhol)