Corrida contra o diabetes: construção e validação de protótipo de jogo sério para educação em saúde no ambiente escolar
DOI:
https://doi.org/10.17398/1695-288X.24.2.179Palavras-chave:
diabetes mellitus, tecnologias educacionais, jogos digitais, escola, educação em diabetesResumo
O aumento global da incidência de Diabetes Mellitus, especialmente entre crianças e adolescentes, destaca a necessidade de estratégias educativas inovadoras no ambiente escolar. Jogos sérios têm se mostrado promissores para aprimorar o autocuidado e prevenir complicações, ao combinar ludicidade e conteúdo científico direcionado. Realizou-se pesquisa metodológica em duas fases: desenvolvimento do protótipo digital «Corrida contra o diabetes» e validação com especialistas (n=6) e público-alvo (n=20, 11–14 anos). O conteúdo seguiu as diretrizes ADCES7 e da Sociedade Brasileira de Diabetes, e foi aferido por CVC, I-CVI e S-CVI/AVE, além de teste binomial e usabilidade baseada em escala Likert. O jogo é um título 2D em Unity/C++, com cinco fases de coleta de alimentos saudáveis e informações sobre autocuidado. Obteve S-CVI/AVE de 0,87 e I-CVI mínimos de 0,66 em alguns itens, todos com p>0,05. A usabilidade foi avaliada como satisfatória (média 9,3±2,65), destacando motivação, clareza e aprendizagem. «Corrida contra o diabetes» demonstra viabilidade como ferramenta pedagógica em saúde, promovendo conhecimentos e habilidades de autocuidado de forma interativa. O design pixel art, escolhido pelos alunos, potencializa o engajamento. Recomenda-se expansão para outras plataformas e estudos de impacto clínico a longo prazo.
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